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关于建立班级情绪档案的说明   2016/6/17 11:27:25   浏览次数:116

一、工作目的

 “情绪是心理健康的温度计”,每一种情绪都反映人的心理需求。建立班级学生情绪档案,适时了解学生的心理状况,有针对性地给予心理关怀和成长助力。

二、工作队伍

    全体班级心理委员

三、专业督导

学生部心理辅导中心老师

校“心协”骨干(老师助理)

四、工作流程


附件:班级学生情绪状况月报表(空表)

 
 
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